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哈喽 小伙伴们 ,今天给大家科普一个小知识。在日常生活中我们或多或少的都会接触到中班优质课教案公开课_中班优质课教案方面的一些说法,有的小伙伴还不是很了解,今天就给大家详细的介绍一下关于中班优质课教案公开课_中班优质课教案的相关内容。
1、报纸游戏教案教学目标: 了解报纸的各种玩法进行尝试,并了解这些方法对身体的作用。
2、 2、利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣,发展学生的跑和投的能力,提高学生的协调素质。
(资料图片)
3、 3、培养学生互相友爱、团结、刻苦、顽强的良好品质。
4、教学过程: 一、激发兴趣、活跃情绪 9′--10′ 常规:师生见面问好,宣布本课的内容和任务。
5、 2、玩报纸:玩报纸,拉报纸跑,贴报纸跑。
6、 组织形式:自由分散--自由结合 教师主导:语言提示,参与练习,鼓励创新。
7、 学生主体:思维活跃,用多种形式参与练习。
8、 二、培养兴趣,发展能力 26′ 自由抛接纸团 5′ 组织形式:自由分散:2--3人组合。
9、 教师主导:巡回指导练习 学生主体:自由发挥,用各种形式进行抛接练习。
10、 2、占地盘 7′--8′ 方法:学生分成四组,分别站于场地四边,把纸团散放在中心,令下两边学生分别跑向中心,接起任意纸团抛向自己一方场地,以场地上纸团多少判断胜负或远度判断胜负。
11、 重难点:抢得快、抛得远 组织形式:正方形 教师主导:调动队伍,讲解游戏规则,统计胜负。
12、 学生主体:自由抛指团。
13、 3、接龙游戏 13′ 方法:学生成纵队站立,令下,第一人手拿纸团跑向前,在指定放下返回,拉第二人手跑进,返回拉第三人,依此进行。
14、 重难点:跑动积极,动作协调。
15、 教师主导:讲解方法,强调动作重难点,组织竞赛。
16、 学生主体:相互合作学习,参加学习与竞赛,交流体会。
17、 练习次数:2--3次 三、保持兴趣,身心放松 3′--4′ 师生共同放松。
18、 2、师生交流体会,进行鼓励于表扬。
19、 3、收拾器具,师生告别。
20、 场地:一个篮球场 器材:学生自备报纸,呼拉圈8个 报纸游戏说课教学内容:玩报纸 占地盘 接龙游戏教学设计与构思 激发兴趣,活跃情绪 用日常生活中最常用的报纸来进行活动,不拘泥于形式和队形,教师引导学生想象,创造性地用各种方式来玩报纸,把报纸折叠放在头上、肩上、腿上来发展学生的平衡能力,把报纸展开,手拉着报纸跑一跑,或把报纸贴在胸前跑。
21、 2、培养兴趣,发展能力 把报纸揉成团,用一个个纸团来做抛接游戏,以多种形式参与练习。
22、接下是占地盘游戏,通过学生在抢占过程中的抛,发展学生的上肢力量,重难点是抢得快、抛得远。
23、最后是接龙游戏,发展学生的耐久跑能力,重难点是跑动积极,动作协调。
24、 3、保持兴趣,身心放松 师生交流体会,进行鼓励与表扬。
25、整个教学过程分散与集中相结合,练习中给学生选择的权利,让学生自由结合最大限度地调动学生的积极性,增强学生间的协作能力。
26、教学中教师以启发为主,让学生带着问题去学习,学会在学习过程中寻找答案,实现从学会到会学的一个转变。
27、 教学目标: 了解报纸的各种玩法进行尝试,并了解这些方法对身体的作用。
28、 2、利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣,发展学生的跑和投的能力,提高学生的协调素质。
29、 3、培养学生互相友爱、团结、刻苦、顽强的良好品质。
30、教学过程: 一、激发兴趣、活跃情绪 9′--10′ 常规:师生见面问好,宣布本课的内容和任务。
31、 2、玩报纸:玩报纸,拉报纸跑,贴报纸跑。
32、 组织形式:自由分散--自由结合 教师主导:语言提示,参与练习,鼓励创新。
33、 学生主体:思维活跃,用多种形式参与练习。
34、 二、培养兴趣,发展能力 26′ 自由抛接纸团 5′ 组织形式:自由分散:2--3人组合。
35、 教师主导:巡回指导练习 学生主体:自由发挥,用各种形式进行抛接练习。
36、 2、占地盘 7′--8′ 方法:学生分成四组,分别站于场地四边,把纸团散放在中心,令下两边学生分别跑向中心,接起任意纸团抛向自己一方场地,以场地上纸团多少判断胜负或远度判断胜负。
37、 重难点:抢得快、抛得远 组织形式:正方形 教师主导:调动队伍,讲解游戏规则,统计胜负。
38、 学生主体:自由抛指团。
39、 3、接龙游戏 13′ 方法:学生成纵队站立,令下,第一人手拿纸团跑向前,在指定放下返回,拉第二人手跑进,返回拉第三人,依此进行。
40、 重难点:跑动积极,动作协调。
41、 教师主导:讲解方法,强调动作重难点,组织竞赛。
42、 学生主体:相互合作学习,参加学习与竞赛,交流体会。
43、 练习次数:2--3次 三、保持兴趣,身心放松 3′--4′ 师生共同放松。
44、 2、师生交流体会,进行鼓励于表扬。
45、 3、收拾器具,师生告别。
46、 场地:一个篮球场 器材:学生自备报纸,呼拉圈8个 报纸游戏教学实录教学过程: 一、激发兴趣,活跃情绪导入:刚才老师听说你们班同学不但聪明而且上课还认真听讲,现在老师有个问题要考考大家,看看同学们是否聪明。
47、同学们,你们平时看了报纸后,是怎样处理报纸的。
48、学生答:有丢掉的;有可以擦玻璃;还可以卖了……等。
49、老师建议同学们不要随便乱扔,它不但制造垃圾,破坏环境,而且还不讲究卫生。
50、其实,报纸的用处可多了,不信,同学们等着瞧!咱们这节课就来玩报纸。
51、 2、玩报纸:顶报纸,拉报纸跑,贴报纸跑。
52、 (1)顶报纸:边走边顶报纸,看哪个同学能顶住,不掉下来。
53、 (2)问同学们身体还有哪些部位可以顶住报纸。
54、学生思维活跃,用多种形式参与练习:A、肩上;B、手指;C、脚等。
55、 (3)拉报纸跑。
56、 (4)贴报纸跑。
57、 练了后向学生多问为什么,让他们自己尝试、探究、交流体会。
58、 二、培养兴趣,发展能力 指导语:刚才呀,同学们在玩报纸时,确实很聪明,都想出了不同的方法。
59、同学们,现在我们来变个魔术好不好。
60、学生答:好。
61、我们把一张报纸变成一个纸团来跟老师一起变,看哪个同学的手又巧又快。
62、等同学们变成了纸球,再来玩抛接纸球。
63、 一个人自由抛接纸团。
64、 2、2--3人找伙伴做抛接纸团。
65、 教师语言提示:参与练习,鼓励创新。
66、 3、占地盘 (1)指导语:同学们,我们拿纸球是用来占地地盘的武器,要使武器离我们身体越远,那么地盘就越多。
67、现在,同学们想想我们用什么方法使武器离我们身体更远。
68、 (2)学生互相讨论,结果是投掷动作。
69、 (3)教师讲解方法、规则、重难点。
70、 (4)两边同学占地盘,另两边同学们当裁判,互相交换。
71、 4、接龙游戏 (1)调动队伍,四路纵队变八路纵队。
72、 (2)讲解方法,强调动作重难点,组织竞赛。
73、 (3)学生练习,一人接龙 (4)二人接龙 提示:同学们,在转弯时,你用什么方法使转弯来得更灵活,学生互相讨论、合作。
74、 (5)三人接龙。
75、 三、保持兴趣,身心放松 高人、矮人 指导语:同学们,你想变得高大起来吗?用力吸气,变大变高。
76、好,把气呼出来,尽量放松,看谁变得最矮。
77、 2、师生共同放松。
78、 3、小结:同学们,通过这节课你知道了什么?同学们答:知道了报纸有很大用处,还知道了怎样玩报纸,纸球还可当武器来玩等等。
79、同学们,再想想,报纸还可以做哪些游戏?学生答:做纸飞机、纸船、纸棒等等。
80、 4、师生交流体会,进行鼓励与表扬。
81、 5、收拾器材,师生告别。
82、教后自评在本节课中我着重注意培养学生的体育锻炼意识,通过报纸游戏激发学生的学习兴趣。
83、在本次课中,我感到在教态,每个环节的转换衔接方面有所欠缺,在处理学生突发事件上不够灵活。
84、通过本次课,大部分学生达到了发展跑和投的能力,提高身体协调素质的目标。
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